Diplomado en Dificultades del lenguaje oral y escrito: estimulación, evaluación e intervención en la etapa infantil

Objetivo:

Conocer las características y sustentos teóricos del lenguaje oral y escrito. Abordar los distintos enfoques teóricos que plantean el problema de la adquisición y desarrollo del lenguaje oral y escrito. Deducir las consecuencias de dichos enfoques teóricos en la evaluación diagnóstica, en las pautas de intervención educativa, en las medidas preventivas, etc. Analizar la importancia de las medidas preventivas, y estudiar cuáles, cómo y en que situaciones pueden ser beneficiosas. Conocer diversos programas de estimulación del lenguaje oral y escrito en el infante. Proveer estrategias y guías para aprender a elaborar programas de estimulación del lenguaje oral y escrito en el infante. Aprender a intervenir casos prácticos.

Dirigido a:

Maestros, psicopedagogos, logopedas, estudiantes, familias y a todo profesionista interesado en los problemas de la Comunicación Humana.

Duración:

30 horas (20 horas módulo obligatorio, 10 horas módulos optativos)

Contenido:

Lenguaje Oral:
Bloque 1. Características del lenguaje oral: desarrollo y adquisición:
· Teorías explicativas acerca de la adquisición y desarrollo del lenguaje
· Etapas del desarrollo de la comunicación y el lenguaje


Bloque 2. Principales problemas en el lenguaje oral
· Aspectos que inciden en el desarrollo normal del lenguaje oral
· Principales problemas en el lenguaje oral en la etapa infantil


Lenguaje escrito:
Bloque 1. Características del lenguaje escrito: desarrollo y adquisición
· El lenguaje oral y escrito: relaciones
· Teorías acerca del desarrollo del aprendizaje de la lectura y escritura
· Principios básicos del procesamiento cerebral de la lectura y escritura.


Bloque 2. Principales problemas en el lenguaje escrito
· Principales alteraciones en el lenguaje escrito


Estimulación del Lenguaje Oral y Escrito en la Etapa Infantil
Bloque 1. Estimulación del lenguaje oral y escrito
· Importancia de la estimulación
· Elaboración de programas de estimulación del lenguaje oral y escrito en el infante



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